Jess Aarons vive en el seno de una familia rural con
sus padres y sus cuatro hermanas. Su familia no se preocupa
demasiado por él, los problemas económicos bloquean
las relaciones, su padre sólo tiene ojos para su
hermana May Belle y se muestra exigente con el propio
Jess. Le gusta correr, dibujar… y la señorita Edmunds,
su profesora de música del nuevo curso que acaba de
comenzar en Lark Creek. La llegada de Leslie Burke y su
familia cambia radicalmente la forma de pensar de nuestro
protagonista. Los Burke son escritores y se han mudado
abandonando la ciudad, buscando oxígeno para su
creatividad y nuevos amigos para su hija que siempre ha
tenido problemas de relación con los demás por ser distinta:
inquieta, imaginativa, positiva, alegre…, es decir,
muy diferente de los adolescentes tumbados frente al
televisor, preocupados exclusivamente por lo material y
carentes de sueños e imaginación. Película que trata valores, la convivencia, la resolución de conflictos, la amistad y la pérdida de un ser querido. CURIOSIDADES El guión de “Un puente a Terabithia” está fielmente
basado en la novela homónima de Katherine Paterson.
Esta escritora norteamericana nacida en China en 1932. Se trasladó
siendo una niña a Estados Unidos donde realizó su formación.
Dedicada a la creación literaria infantil y juvenil
y al fomento de la lectura, ha obtenido numerosos premios
entre los que destacan dos Premios Nacionales de
Literatura (1976 y 1979), el Christian Andersen (1998) y
el Premio Memorial Astrid Lingren (2006). Además de la
obra citada encontramos traducidos al castellano otros
títulos de su producción: “La Gran Gilly Hopkins” “El
maestro de las marionetas”, “El signo del crisantemo”,
“El clan de los perros”, “La búsqueda de Park”, etc. La novela de Paterson “Un puente a Terabithia” surgió
después de que su hijo David sufriera la muerte trágica de su amiga Lisa Hill (le cayó un rayo estando de vacaciones).
No podía consolarlo y decidió recrear una historia
fantástica en la que el protagonista tuviera una experiencia
similar. La propia autora dice “Mi historia era
un intento de dar sentido a algo que no lo tiene”. Esta
obra, además de obtener la medalla Newbery en 1978,
que premia al autor de la más excelente contribución a
la literatura americana para niños, se ha convertido en
un clásico de la literatura infantil y juvenil norteamericana
y suele ser de obligada lectura en los centros escolares.
El nombre de Terabithia procede de la saga novelesca
del irlandés Clive.S.Lewis “Las crónicas de Narnia”,
es el nombre de una isla que aparece en dos de
sus narraciones. PREGUNTAS PARA EL TRABAJO 1. Haz un resumen del argumento. 2. ¿Te ha gustado la película? Argumenta tu respuesta. 3. La película pretende que reflexionemos sobre las dificultades que nos plantea la vida y que nos dispongamos a afrontarlas adecuadamente. ¿Qué problemas o dificultades tienes tú? (por ejemplo, aprobar un examen) ¿Cómo las puedes resolver? 4. Las situaciones de tensión
o conflicto nos provocan emociones de forma inmediata
e incontrolada. Busca en esta Sopa de Letras diez adjetivos que expresen emociones
que puedan ser consecuencia de un conflicto. O Y A C U L P A B L E V O D I M I R P E D T I S H O R A C I E R S S O N E R V I O S O I E I R A L O S O J D R R D O S P O E R O A T G I M A N T S E N J L A V A M E N T O E O B I N E N A B I E L N R P E S I M I S T A E T O V I T A G N E V A C 5. Leslie le dice a Jess: “Y AHORA CIERRA LOS OJOS, PERO MANTÉN LA
MENTE BIEN ABIERTA” para que pueda imaginar Terabithia. El mismo mensaje
es reforzado por su profesora favorita, la Señorita
Edmunds cuando están tomando el té: "Intento tener la mente abierta y te sorprendería
lo que llega a entrar en ella". Al final de la película, cuando Jess cruza el puente con
May Belle, le dice: “Tienes que mirar muy bien y mantener
la mente bien abierta”. Explica con tus palabras el significado de esta frase y da tu opinión personal. 6. En la película podemos distinguir varios conflictos o problemas. ¿Cómo reaccionan los personajes? * Jess debe llevar las zapatillas
rosas de su hermana… * Scott provoca a Jess con
su detector de pringados… * Jess ha perdido las llaves
de su padre… * Leslie se sienta en el autobús
en el sitio de las mayores… * Jess acaba de enterarse
de la muerte de su amiga… 7. En la película aparecen un grupo de niños "mayores" del colegio que hacen la vida imposible en el recreo y en el autobús a los más pequeños. Son actitudes contrarias a la convivencia. ¿Por qué crees que las niñas mayores actúan de esa manera? 8. Leslie y Jess se divierten en el bosque creando un mundo de fantasía y jugando al aire libre. ¿Crees que hoy en día se ha perdido ese tipo de juegos? ¿A qué sueles jugar los fines de semana y en tu tiempo libre? 9. La señorita Edmunds valora los dibujos de Jess y le anima a continuar trabajando en ellos, le dice que tiene "talento". ¿ Por qué crees que los padres de Jess no valoran la habilidad de Jess para el dibujo?. ¿Tienes tú algún "talento"? 10. Con esta película he aprendido...
5. ¿Cómo fue llamada oficialmente a esta flota? ¿Por qué la llamaron "La Invencible"?
5.¿Por qué fracasó la Armada Invencible?
¿En qué ciudad española se encontraba la Casa de Contratación, lugar donde se llevaba el oro y la plata que llegaba de América? Investiga a qué está dedicado en la actualidad este edificio y qué nombre recibe.
Se trata de una película escrita y dirigida en 2010 por Karan Johar que narra la historia de un hombre musulmán con síndrome de Asperger y su bella esposa hindú después de los atentados de las Torres Gemelas del 11-S.
En realidad este atentado marca un antes y un después en la vida de los protagonistas, debido al odio a los musulmanes y la intolerancia.
RECUERDA QUE: - DEBES HACER UNA PORTADA PARA TU TRABAJO CON TU NOMBRE Y APELLIDOS EN FOLIO. - DEBES COPIAR LAS PREGUNTAS QUE ESTÁN A CONTINUACIÓN EN BOLÍGRAFO Y RESPONDERLAS EN BOLÍGRAFO. -NO VALE RESPONDER SON UN "SÍ" O UN "NO". ESCRIBE TUS MOTIVOS Y RAZONES DE FORMA ARGUMENTADA.
PREGUNTAS
Haz un resumen de la película.
¿Qué te ha parecido la película? ¿Qué es lo que más te ha gustado y lo que menos? ¿Qué escena y que frase es la que te ha gustado más?
¿Qué valores se defienden o se vulneran en esta película?
La madre de Khan enseña a su hijo a superar los odios raciales y religiosos: "No hay diferencias entre musulmanes e hindúes, sino gente buena que hace cosas buenas y gente mala que hace cosas malas". ¿Qué opinas de esta lección?
¿Te parece justo que se rechazara y discriminara a muchos musulmanes después de los atentados del 11S?
¿Qué signos religiosos del islam, el hinduismo y del cristianismo aparecen en esta película?
Señala tres lecciones que en tu opinión te ha dado esta película.
¿Qué te sugiere esta frase de Mandira : "No pasa nada por tener miedo, pero no dejes que el miedo sea tan grande que te impida seguir adelante". Explícala con tus palabras.
¿Quiénes son discriminados y por qué motivos?
Destaca las cosas que más te han llamado la atención.
Completa en tu cuaderno este resumen de las páginas 102 y 103. EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA
CAUSAS:
* Avances en la navegación.
*El deseo de convertir a la fe cristiana a todos los pueblos. * La necesidad de abrir nuevas rutas comerciales.
LA EXPEDICIÓN
* Cristóbal Colón proyectó llegar a la .....India.. navegando por occidente.
* Los........Reyes Católicos......... ......... aceptaron su proyecto y se comprometieron a financiar el viaje firmando las "....................Capitulaciones .......... de . Santa Fe"........... ......." nombrando a colón Almirante y anexionando todas las tierras descubiertas a la Corona de Castilla
* La expedición estaba formada por tres carabelas: ......Pinta.. , ......Niña..... y ...........Santa María..... . Partieron del puerto de .........Palos........ en Huelva y llegaron a la isla de Guanahaní ( Bahamas)
* Primera etapa:
- ...Hernán Cortés............. conquistó el Imperio ............azteca.......... de México.
-.............Francisco Pizarro..... conquistó el Imperio ...........inca........... del Perú.
* Segunda etapa:
- Se conquistó América Central y del Sur (excepto........Brasil.......)
- Se conquistó el sur de ..................América del Norte...................................
LA ORGANIZACIÓN DE AMÉRICA - Se creó el ................................Consejo de Indias....................... que controlaba desde Castilla los asuntos americanos.
Funciones:
*....Redactar sus leyes * ....Nombrar gobernantes.............
-Se creó la .........Casa de Contratación...............................................
Funciones:
*..Organizar el comercio con América................ *...Controlar el oro y la plata que llegaba.........................
-El territorio se dividió en dos ...........virreinatos............:
* Nueva España (América Central)
*Perú (América del Sur)
Ambos gobernados por un .....virrey......................... (representante directo del rey)
Consecuencias:
* Esclavitud de los .........trabajadores indígenas...........................
* Importación de nuevos..................productos......... como :.la patata, tomate, cacao, tabaco y maíz. EL AUGE DE LA MONARQUÍA * EL REINADO DE CARLOS I Carlos I (nieto de los Reyes Católicos) llegó a España como su sucesor. Hubo una serie de problemas internos durante su reinado: -.......................................... -.......................................... -......................................... Esto ocasionó el levantamiento de las comunidades en ........................ y de las ............................. en Valencia y ........................ Sin embargo en 1520 ya era rey de ..................... y emperador del .................................. También hubo problemas en el exterior: - ............................................ -............................................. -............................................. cuando el monje alemán .............. ......................... se separó de la Iglesia Católica Romana provocando una división del cristianismo. El emperador se opuso a sus partidiarios llamados ........................ Estos se unieron en la ................ de .................. pero fueron derrotados. En 1555, Carlos I firmó con ellos la ........... de .............. en la que se reconocía la libertad religiosa.
* EL REINADO DE FELIPE II
A Carlos I le sucedió en el trono su hijo ........Felipe II..................
Fue el rey más................poderoso de su tiempo......... . Problemas internos:
- El levantamiento de los moriscos en ........las Alpujarras de Granada............. que se rebelaron por .........las presiones que sufrían para abandonar su religión.......................
Tras esta guerra cruel, los moriscos...................fueron expulsados o repartidos por la Península.........................................
-..La revuelta en Aragón.
Problemas en el exterior:
-Las........guerras con Francia...................... por el control de Italia que finalizó con la derrota de los franceses en la .....................batalla de San Quintín...................
-La Batalla naval de ....Lepanto.......... (1571) en la cual vencieron a los turcos.
- La independencia de ............los Países Bajos.................
- La derrota de la .......Armada Invencible........................ Inglaterra venció.
MADRID EN EL SIGLO XVI
- El cardenal Cisneros fundó la Universidad de Alcalá de Henares (o Universidad Complutense)
-Construcción del Palacio de El Pardo.
-Se designo a Madrid como sede de la Corte y se le concedió la capitalidad.
- Felipe II ordenó la construcción del monasterio de San Lorenzo de El Escorial.
